微课设计与制作培训方案,光影魔术手 制作微课

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嘉应学院微课设计与制作实操培训安排根据嘉应学院高校慕课课程开发和微课设计与制作研修培训方案的基本要求特制定嘉应学院微课设计与制作实操培训细则对本次微课设

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微课培训初中微课程教学设计双铺初中汪金山2014培训目标了解微课的含义、发展状况、特点及意义区分微课设计与教学设计初步掌握微课的制作方法培训重点难点微课的意

了解微课制作的流程,掌握微课制作的新技术和操作方法。三、培训的内容微课理论(什么是微课,微课的类型、内容设计和表现形式,微课设计制作的一般流程)微课设计与制作(微

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自主制作与辅导2017年6月3日至2017年7月3日。四、培训评奖:本学期结束前,要求每位教师能自主制作一个以上的原创微课视频,参加学校的微课设计与制作展示与评比。学校

河滨小学微课制作全员培训一、培训目的为了让教师全面认识微课,提高微课的制作能力,掌握新形的教学方式。二、培训目标通过二次的培训课,让教师了解微课意义,掌握微课

鹅湖中学微课视频制作培训方案培训的意义,总所周知,当今时代,视频学习已逐渐成为教师教学,学生课外学习的一种重要方式,微课,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点,难点,疑点,教学环节,实践环节而开展的精彩教与学互

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微课的设计与制作方法实施方案一、项目背景(政策依据和培训需求)微课作为一种新型视频教学资源,具有主题突出,使用方便的特点,已被越来越多的教师所接受和采用。为帮助广大教师更好地了解和掌握微课的设计理念与技术,为广大教师提供一个交流平台,丰润区教育局组织开展“微课设计与制作”系列

全国教师微课制作技术培训方案“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,教师的电子备课、